小学数学教学中学生数学思维的激发

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 数学思维 教学情境
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 261-261
• 页数: 1页
• 字数: 2310字
• 语种: 中文

摘要

数学被形象的称为思维的体操，学习数学是为了提高全社会公民的科学文化素质，使学生具备一定的数学素养，以后能更好的运用数学来观察、分析社会现象，解决生产生活中的问题。在小学阶段，学生的数学意识和数学思维初步形成，教师要利用这一有利时机，激发和调动学生参与课堂教学的积极性与主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		7	0	0.0	0.0