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摘要:
班主任是班级活动的组织者,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁,对学生的健康成长起着不可忽视的作用。新课改背景下,班主任要明确自己肩负的责任,在实际工作中做到:及时更新教育思想,夯实理论知识基础,掌握科学的管理方法,了解班级学生的心理特点,提高教育科学研究能力,充分发挥自身作为班主任的管理作用和引导作用,提高班级管理工作的有效性。
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新课改
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规范
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改对班主任开展工作的要求
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 新课改 素质教育 班主任管理
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G451.6
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1 王晓明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
素质教育
班主任管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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