语文小组讨论的有效性的实践探究

• 作者: 陈天霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小组讨论 实践探究 小学语文教师 中国基础教育 机械训练 教育工作者 讨论时间 霍姆林斯基 小学语文课堂 合作意识
• 年，卷（期）: wldh_2015,（6）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

跨入21世纪,中国基础教育进入了一个轰轰烈烈的改革时代。苏霍姆林斯基曾说：＂人的内心深处总有一种根深蒂固的需求——总是感到自己是一个发现者、研究者、探索者。＂小组讨论改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,为学生这种个性释放提供了自由空间。它的过程重在交流,一般先是通过交流找出个体之间的差异,然后经过讨论达成集体共识。小组讨论作为一种教学模式,正越来越受到广大教育工作者的特别是中小学语文教师的推崇。

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1	陈天霞		2	0	0.0	0.0