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巧用情境创设彰显学生个性
巧用情境创设彰显学生个性
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摘要：
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中学政治课彰显学生思维过程的实践探索
中学政治课
教学模式
学生思维过程
德育视域下隐性教育的情境创设研究
德育
隐性教育
情境教育
体验情境
创设要求
创设范式
发展学生个性的意义与策略
学生个性
全面发展
以人为本
创新型人才
个性化教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧用情境创设彰显学生个性 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 智慧课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-34 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1782字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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基础教育论坛(小学版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
出版文献量（篇）
1975
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