提高视障学生《中医基础理论》学习有效性探析

• 作者: 刘雁
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 中医基础理论 盲人按摩 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

由于视力障碍学生个体基础知识差异大、认知能力受限制等因素,给《中医基础理论》的学习带来很多困难.本文针对视障学生的学习特点,多管齐下,通过严把概念关、案例教学、中西医对比、重视反馈等多种教学方法相结合,将中医思想和方法渗透到每一个教学环节中,提高学习中医的兴趣和效率,为以后的中医学习打好基础.

作者信息

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1	刘雁		3	0	0.0	0.0