中医基础理论教学及创新研究

• 作者: 邹宁
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 中医基础理论 教学 创新
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 392
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中医基础理论教学对学生职业角色转变有着重要意义,但中医基础理论知识抽象且晦涩难懂,学生学习兴趣不高.同时传统教学方法注重理论知识传授,忽视学生实践能力培养,导致教学效果不尽理想.为提高教学效果,应当加强教学方法创新,让学生学习到更多更全与更加实用的中医基础理论知识技能,满足人才培养需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹宁		9	3	1.0	1.0