论中医思维下的中医基础理论教学方法

• 作者: 何伟 李绍林 李翠娟 胡勇
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中医思维 中医基础理论 教学改革 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: R22|G642
• 字数: 3556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2019.06.016

摘要

中医思维的培养是中医基础理论教学的重要内容,也是中医综合理论知识素养和能力水平提升的必要基础.坚持在学思践悟中把握中医思维规律,在教学中秉持"主导-主体"教学原则,以教师为主导,以学生为主体,教师做到善诱、劝学,学生做到躬行、渐悟,能够有效促进学生构建中医思维模式,形成中医思维习惯.在中医基础理论教学的探索和实践中,传统哲学思维始终贯穿于学生中医思维培养的具体实践,推动教学方法的改革创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翠娟		114	470	13.0	17.0
2	胡勇		14	3	1.0	1.0
3	李绍林		17	74	5.0	8.0
4	何伟		28	69	6.0	7.0