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营造生活化的情境有效开展培智数学课堂教学
营造生活化的情境有效开展培智数学课堂教学
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摘要：
培智学生最终的培养目标是让他们能成为适应社会发展的公民,我们的教育要为他们的生活服务;＂数学来源于生活,生活中充满数学＂,由此,我们的培智数学课堂更应该营造生活化的情境,这样才是有效的课堂教学。
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文献信息
| 篇名 | 营造生活化的情境有效开展培智数学课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生活化 情景教学 培智学生 数学课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-95 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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生活化
情景教学
培智学生
数学课堂
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
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