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摘要:
近年来,绘本阅读作为学前儿童的重要阅读形式日益受到重视。我国童书市场出现了“绘本热”,然而大半是国外引进的绘本,本土原创绘本的阅读没有得到应有重视。本土绘本能让学前儿童在潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶,有利于培养孩子对中国传统艺术的审美能力和对本民族文化的认同感,从而传承和弘扬我们的优秀传统文化。
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学前儿童亲子绘本阅读现状及其影响因素研究
学前儿童
亲子阅读
绘本
影响因素
数学绘本亲子阅读对学前儿童数学能力的影响
阅读策略
数学能力
数学绘本
亲子阅读
学前儿童绘本阅读教育探究
学前儿童
绘本阅读
教育探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 本土绘本在学前儿童中的阅读推广现状分析
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 阅读推广 学前儿童 绘本 优秀传统文化 现状 中国传统艺术 阅读形式 国外引进
年,卷(期) zqdesfxyxbszjs_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑜 山东师范大学教育学院学前教育系 15 30 3.0 4.0
2 张明珠 山东师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读推广
学前儿童
绘本
优秀传统文化
现状
中国传统艺术
阅读形式
国外引进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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