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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
从文本、情感、拓展三方面进行比较教学,能使学生感受到语文课堂的无穷魅力.
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多媒体技术
小学
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教学内容
微课在语文教学中的有效应用
微课
特点
原则
应用方法
教学暗示在小学语文教学中的运用研究
小学语文
心理暗示
教学暗示
识字写字教学
阅读教学
写作教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 比较教学在语文教学中的有效运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 比较教学 语文教学
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 65,67
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤丽娜 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
比较教学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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