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摘要:
课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读有效引领策略,提高小学生课外阅读引导的实效性,培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养.
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读指导的策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 课外阅读 有效引领
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 346
页数 1页 分类号
字数 2206字 语种 中文
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小学语文
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有效引领
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