作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标指出:“要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的。”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在课内外大量的阅读实践中,学生的词汇量增加不少,加深了对英美文化的了解,开阔了学生的视野,养成了良好的阅读习惯,阅读能力也相应提高。
推荐文章
小议培养小学生英语阅读习惯及能力
小学生
阅读习惯
重要性
利用思维导图培养小学生英语自主阅读能力
思维导图
小学英语
自主阅读能力
小学生英语阅读习惯的培养
小学生
英语阅读习惯
培养
小学生英语写作能力培养策略的研究
小学英语
教学
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生英语阅读能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学英语 阅读能力 精读 泛读
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡德赢 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
阅读能力
精读
泛读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导