关注学生做法背后的想法——小学三年级学生计算错题成因分析及对策

• 作者: 黄玉凤
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂门诊
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 803字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉凤		3	4	1.0	2.0