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摘要:
以教师的指导和学生的互动为主的教学方式被称为“探究式教学”.本文设计了一款单端反激式拓扑结构的反激式开关电源三路.该电路设计简单,电源变换之间反应速度快、控制精度高,输入的有效电流范围宽,特别适合使用在负载条件比较差或者对电源精度要求较高的情况.本设计指导学生在实际调查研究分析的基础上,结合生活生产的实际问题、学生的专业特点,创造出个性化学习模式.
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文献信息
篇名 开放式探究模式在电子教学中的应用
来源期刊 职业教育 学科
关键词 电子教学 探究教学 开放式
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 1998字 语种 中文
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1 杜芳艳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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电子教学
探究教学
开放式
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chi
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