初中数学中实践情境教学的创设探索

• 作者: 索莉
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 猜想法 直观化 故事
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（3）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在初中数学课堂中，创设好的情境教学是保证课堂教学质量的必要条件，可以为本节课教学的展开营造好的氛围，实践情境教学模式的创设是提高初中课堂效率的有效手段之一，有利于激发学生在数学学习方面的兴趣，拓展学生在数学方面的学习能力。它对于激发学生的情感、意志、动机、兴趣等方面都有直接影响，它能使学生更加积极地去想象、思考、探索、解决问题，而这些问题情境的创设会激发学生的求知欲，并且使学生的思维更加活跃，让学生参与了整个教学过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索莉		7	0	0.0	0.0