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高中数学习题课教学浅见
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摘要：
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高中数学习题课"导学案"的环节
高中数学
习题课
导学案
环节
数学核心素养下的高中数学习题课的教学策略研究
核心素养
高中数学
习题课
高中数学习题课课型的对比研究
习题课
课型
对比研究
策略
数学核心素养下的高中数学习题课的教学策略研究
核心素养
高中数学
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
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