影响大学生学习积极性的因素及其对策分析

• 作者: 叶蓓 陈丹丹
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 学习积极性 课程意义 自我提升
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

大学生的学习积极性直接关乎到其能力的提升程度,但是近年来,大学生的学习积极性却普遍不强,某种程度上影响了专业知识学习的深度和未来的就业能力.本文在分析影响大学生学习积极性因素的基础上,从学校管理者、教师、学生三个角度提出了提高大学生学习积极性的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹丹	杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院	11	6	2.0	2.0
2	叶蓓	杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院	1	1	1.0	1.0