小学高年级数学应用题的教学有效性分析

• 作者: 姜海宏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学 数学 应用题 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1370字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级数学教学是启蒙教育中的重要环节,在这一时期的学习中,数学作为一项基础课程,也成为了一大难点.因此,教师在提高学生的学习能力过程中,应强化学生在学习过程中对整体知识的把握情况,而在强化教学的过程中,最根本的问题还在于,学生对学习的兴趣,只有这样,才能够有效的保障教学的可持续性.