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摘要:
随着我国新课改的进程不断加快,对于各门学科的教学方式方法都有着非常大的改变和发展,其中对于小学信息技术课堂的教学实践过程中,角色扮演这种教学方式得到了有效的开展。同时,目前大部分小学都从低年级已经开始设置了信息技术课堂,由此可以看出我国对信息技术课堂的重视的同时,更注重把这种信息技术的教育落实从娃娃抓起。本文主要是通过分析在我国小学阶段,在信息技术课堂如何进行角色扮演的教学工作。
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浅谈高中信息技术课堂教学中角色扮演的应用
高中
信息技术
课堂教学
角色扮演
如何在小学信息技术课堂开展项目化教学
小学
信息技术课堂
项目化教学
如何在信息技术课堂拓展学生思维
信息技术
拓展思维
小学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在小学信息技术课堂实践角色扮演教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学阶段 信息技术课堂 实践 角色扮演 教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
信息技术课堂
实践
角色扮演
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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