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摘要:
"五年一贯制"思想政治理论课衔接是基于相关职业教育政策的诉求和现实需要提出来的,课程衔接有助于高职培养目标的实现和德育体系的构建,它对推动人的全面发展和教育资源的整合都具有重要的价值与意义.
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文献信息
篇名 "中高职五年一贯制"思想政治理论课衔接的价值探析
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 五年一贯制 思想政治理论课 衔接 价值
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G711
字数 2817字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.11.016
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许辉 43 72 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年一贯制
思想政治理论课
衔接
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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