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摘要:
通过梳理商务英语的学科性质和国内的学科定位,本文研究了“即兴创作”的教学理论,重点分析了商务英语口语教学与即兴创作的契合之处,并举例分析了即兴创作教学理论在商务英语口语教学中的具体做法.
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文献信息
篇名 论即兴情境表演在商务英语口语教学中的运用
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 商务英语 口语教学 即兴情境表演
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 大学外语教学研究
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 H319.3
字数 2926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于群 南京大学金陵学院英语系 14 10 2.0 2.0
2 刘怡 南京大学金陵学院英语系 18 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语
口语教学
即兴情境表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
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30
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13625
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