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摘要:
阅读教学中加揠学生的思维训练有利于提高学生的语文综合素养。思维训练的过程应遵循“初步探究-深入探究一创新探究”的觌律与方法,把握好转换思维方向、类别的不同时机,从而促进学生思维意识的不断发展。
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中学阅读教学中如何培养学生的创造性思维
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阅读教学
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培养策略
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文献信息
篇名 阅读教学中如何加强学生的思维训练
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读教学 思维训练 规律 方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G623.2
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1 董锦兰 2 0 0.0 0.0
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阅读教学
思维训练
规律
方法
研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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