高职院校思政课启发式教学探微--以《思想道德修养与法律基础》为例

• 作者: 杨子红 高芬
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 思政课 启发式 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课 例 研 究
• 页码范围: 280-280
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学是增强高院院校思政课教学实效的重要教学方法，本文以《思想道德修养与法律基础》为例微观地分析了启发式教学的几个要点：如何明确启发思路、确定启发点，以及如何实施启发式教学过程的激活、搅动和澄清三个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芬		11	2	1.0	1.0
2	杨子红		18	6	1.0	1.0