《互感自感》新课教学的实验设计

• 作者: 吴海
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验设计 新课教学 自感 互感 演示实验 课堂教学 课堂效果 新授课
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31

摘要

最近,笔者在《互感自感》一节新授课中设计了一些演示实验,课堂教学中发现这些实验激发了学生学习的兴趣,并且能够直观的反映要讲授的知识,课堂效果非常好,下面笔者把这节课设计的演示实验与大家分享一下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海		2	0	0.0	0.0