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摘要:
本文论述了设计性实验在医学机能实验教学中对提高学生学习兴趣、培养学生创新意识的作用,并对设计性实验的具体实施作了较为详尽阐述.引导学生进行实验设计,突破传统教学模式,改进传授知识方法在教学中取得了较好的效果.
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文献信息
篇名 机能综合实验设计课的教学组织实践与探索
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词 医学机能实验 实验教学 设计性实验
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 人文社会科学
研究方向 页码范围 897-898
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2005.06.117
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建新 赣南医学院机能实验室 72 727 16.0 23.0
2 周青 赣南医学院机能实验室 70 620 15.0 19.0
3 周俐 赣南医学院机能实验室 66 758 16.0 22.0
4 熊小琴 赣南医学院机能实验室 21 224 9.0 14.0
5 眭荣燕 赣南医学院机能实验室 12 59 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学机能实验
实验教学
设计性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
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7
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