小学语文探究性阅读教学策略刍议

• 作者: 范丽丽
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 探究性 阅读教学 策略刍议
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课标强调：“能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文”。这一理念要求教师在阅读教学中，引导学生改变“被动性”学习，积极倡导探究性的学习，由过程与方法、知识与技能、情感态度价值观三维目标入手，启发学生从多角度、多元化地去解读文本，从而提高语文素养。本文中，笔者结合自己的教学实践立足于教学情境的创设、探究体验享受的乐趣，以及如何有效挖掘探究源头等相关策略。

作者信息

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1	范丽丽		2	0	0.0	0.0