提高实践性教学环节教学质量的方法研究

• 作者: 林建中 王明伟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 开放模式 过程管理 管道式 层次型
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4656字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了在高等教育改革发展的大背景下，通过对实践性教学环节的教学方法改革实践，采用开放式实验教学模式，加强实验过程管理、改革实验考核方式等一系列措施，构建一种有效的管道式层次型教学体系，全面提高实践性教学环节的实验教学质量，培养具有各种专门技能的、动手能力强的有用人才方法和措施。实践证明其方法具有相当的普遍性和较好的推广价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明伟	南京邮电大学通信学院	21	107	5.0	10.0
2	林建中	南京邮电大学通信学院	24	68	5.0	7.0