拆分教学法在中职升高职生化学实验课中的应用

• 作者: 施先义 易灵红 谢玉艳
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 拆分教学法 中职升高职 化学实验
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3467字
• 语种: 中文

摘要

针对化学实验课的传统教学法对中职升高职生的影响,提出了采用拆分教学法的对策,将一个完整的化学实验课拆分成若干个小单元,并在教学过程中要求学生掌握化学实验的原理,完成每个小单元内容的操作,并采用互动、考核、总结等措施,切实提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易灵红		18	51	4.0	6.0
2	施先义		34	55	4.0	5.0
3	谢玉艳		20	28	3.0	4.0