启迪思维 发展能力

• 作者: 范海英
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 活动 问题 变式 思维 能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 3338字
• 语种: 中文

摘要

数学教学要求学生通过数学思考,发展数学思维,体会数学基本思想和思维方式.启迪学生思维,应着意于数学思想的渗透,更着意于哲理观点的升华.点点滴滴的长期渗透,会使学生在耳濡目染中得到熏陶,使学生以此为武器进行思考和应用.教师要注重引导学生提出问题、思考问题和解决问题,将数学思维更好地融合到自己的教学中,使学生的数学思维自然地发展,并给学生数学思维的生长提供良好的土壤和健康的环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范海英		1	1	1.0	1.0