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利用插图培养学生的能力
利用插图
培养
学生能力
切入教材培养学生言语能力的有效策略
言语能力
口语交际
隐性资源
流动资源
浅谈利用文本插图培养低年级学生英语口语表达能力
文本插图
低年级学生
英语口语表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用插图,培养学生的言语能力
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 激活期待 鲜活浸润 图文对照 运用插图
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激活期待
鲜活浸润
图文对照
运用插图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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