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浅谈学生友善合作的人格化习惯培养
浅谈学生友善合作的人格化习惯培养
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摘要：
友善合作是共赢的通路。针对学生的年龄特点，探讨一些在班集体中培养学生友善合作的人格化习惯的方案，帮助学生健康、快乐地成长。
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健康人格
小学生
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农村初中生
习惯养成
健全人格
历史教学如何培养学生的人格
青少年
历史教学
人格
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈学生友善合作的人格化习惯培养 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 友善合作 习惯 舆论 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 87-88 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G625 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
友善合作
习惯
舆论
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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