开放式教学与学习有效性的培养

• 作者: 钟振根
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 开放式 数学教学 学习有效性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准中提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。因此，让开放式教学方式走进数学课堂，整合传统的教学模式，是实现师生双方的相互交流、相互沟通，提高学生分析、思考问题能力，优化学生思维品质的有效途径。本文论述了如何组织开放式数学教学，并且通过具体的教学案例进行全面阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟振根		2	0	0.0	0.0