PBL教学法在内科学教学见习中的应用效果和研究体会

• 作者: 陈德琴
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 内科学 PBL教学法 效果 应用体会
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 3303-3304
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL教学法在内科学教学见习中的应用效果和研究体会.方法:将同年级的两个医学专业班级列为甲班和乙班 ,分别采用传统教学法和PBL教学法施教"气胸"章节 ,观察两组学生的学习效果和研究教学体会.结果:施教后将两组学生的理论测试成绩、胸腔穿刺掌握率、积极参与率、教学满意度评分等数据进行比较 ,P<0 .05 ,差异具有显著意义.结论:将PBL教学法运用到内科学教学见习中 ,能激发学生的学习兴趣 ,调动主观能动性 ,培养良好的学习习惯 ,提高整体学习成绩和团队协作能力 ,为今后的临床实践工作奠定坚实的基础.