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推荐文章
刍议农村初中英语教学中以学生为中心的策略
以学生为中心
赞美与鼓励
调动参与
强化训练
多角度评价
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈农村初中英语的教学
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 思想教育 课堂教学质量 智力因素 放下包袱 课堂时间 压抑感 亲近感 于非 授课计划 善导
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚海虹 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想教育
课堂教学质量
智力因素
放下包袱
课堂时间
压抑感
亲近感
于非
授课计划
善导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导