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摘要:
目前汉语国际教育硕士专业地域文化课程设置存在的问题有课程结构体系随意陈旧,专业培养目标和人才培养理念不能适应汉语国际推广的需要,对实践环节重视不够,课程设置呈现出厚基础轻实践倾向等问题。汉语国际教育硕士专业地域文化课程设置可包括构建汉语言课程群、文化课程群,设置职业技能课程群,完善实践课程体系,增设地域文化技艺展示课。
内容分析
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文献信息
篇名 地域文化视野下的汉语国际教育硕士专业课程设置研究-以百色学院为例
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 汉语国际教育硕士专业 专业课程设置 地域文化
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号
字数 4465字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 百色学院文学与传媒学院 67 118 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
汉语国际教育硕士专业
专业课程设置
地域文化
研究起点
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期刊影响力
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chi
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