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摘要:
课堂提问是组织课堂教学的中心环节。教师应从课堂实例入手,探究课堂提问的层次性、启发性、适度性、探究性,创设提问的艺术空间,营造积极的课堂氛围,培养学生的学习兴趣,从而优化课堂结构。
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小学语文教学的提问艺术思考
语文教学
提问艺术
教学思考
注重提问艺术,优化语文教学
初中语文
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策略
当前初中语文教学提问策略浅析
初中语文教学
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文献信息
篇名 语文教学要重视提问的艺术
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 提问 艺术 探究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 卢友玮 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
提问
艺术
探究
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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