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浅谈如何提升小学数学教学的实际效能
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摘要：
课堂教育是老师与学生交流的关键所在，是决定教学成功与否的重要过程。在数学教学中，教师要重视培养学生的数学意识，要有意识地培养和引导学生从日常生活的具体事物中发现数量关系的能力。本文作者根据日常工作经验对小学数学课堂教育阐述了自己的论述仅供参考。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何提升小学数学教学的实际效能 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 游戏情境 作业数学 教学效能 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 126-126 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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游戏情境
作业数学
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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12
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