论小学数学生活化教学

• 作者: 刘志辉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 铺垫作用 课堂教学 生活情境 教学方法 教学实例 课堂气氛 情境设计 度量单位 问题分析
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,教师要重视学生的生活体验,把课堂教学与学生的生活体验相联系,这样讲课才会容易被小学生接受,达到事半功倍的目标。为了更好地实现小学数学生活化教学,首先需要理解小学生活化教学的基本内涵。一、小学数学生活化教学的基本内涵（一）重视小学生的已有生活经验小学数学是培养小学生逻辑思维能力和问题分析能力的重要课程,对学生未来的学习起着重要的铺垫作用。小学数学生活化教学,需要重视小学生的生活经验,这里所说的生活经验,主要包括小学生生活中与数学相关的内容。

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1	刘志辉		3	0	0.0	0.0