论如何在小学数学教学中提高学生的学习积极性

• 作者: 吴棉棉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 激发兴趣 成功体验 语言魅力
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实现教学目标的最有效途径,而课堂教学的过程是一个特殊的认识过程,它是以课堂为渠道,以教师为主导,以学生为主体的一个心理活动过程.教师在这个过程中,应依据学生的认知规律、心理特征,激发学生对所学知识的兴趣,提高学生学习积极性,最大程度地让学生获得更多的知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴棉棉		1	2	1.0	1.0