运用语用预设理论促进大学英语听力教学

• 作者: 谭静娴
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语用预设 大学英语 听力教学和学习
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（8）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来,随着我国大学英语课程教学改革,听力的重要性更加显著。如何提高学生听力能力是大学英语教学研究的一大热点。语用预设理论不仅是语用学中一个非常重要的概念,它作为一种语言现象,更是频繁出现在大学英语听力中。本文从语用预设角度分析大学英语听力内容,展现听力材料中的预设现象,阐释预设理论对听力教学的作用,旨在鼓励教师运用该理论丰富学生的听力技巧和听力策略,培养并增强学生的语用预设意识,进而帮助学生跨越听力障碍,提高听力理解水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭静娴	武汉大学外国语言文学学院	2	1	1.0	1.0