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摘要:
随着中医药的国际化进程的加速,越来越需要专业知识扎实且语言过关的复合型人才。目前中医专业英语的教学存在着教学方法死板,评价方法单一的困境。ESP模式既满足了学生专业知识的获取,又能提升语言能力,非常符合中医专业英语的教学需要。在该模式下,通过多元化的教学方法,和多种评价手段的结合,收到了理想的教学效果。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于ESP模式下的《中医专业英语》双语教学探索应用研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 专门用途的英语 中医专业英语 教学探索
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学法研究
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G642
字数 2842字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.11.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊国星 首都医科大学中医药学院针灸推拿系 17 145 6.0 11.0
2 王宝华 首都医科大学中医药学院针灸推拿系 19 58 4.0 6.0
3 崔海 首都医科大学中医药学院针灸推拿系 56 352 12.0 15.0
4 郑淑美 首都医科大学中医药学院针灸推拿系 18 99 6.0 9.0
5 苑鸿雯 首都医科大学中医药学院针灸推拿系 15 68 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
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研究主题发展历程
节点文献
专门用途的英语
中医专业英语
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
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29555
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