作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每每看到学生卷了边、缺了角的美术作业本,我总在想我们是不是主动积极地采取一定的措施,让更有吸引力、更匹配教材的作业本呈现,让孩子们打心眼里喜欢并爱惜作业本,喜欢美术学习与创造,使作业本成为他们的好朋友、好老师呢?我觉得作业本应该与学科本身的特质相贴切,具有美术学科的特点,才更能发挥作业本应有的功能。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美术作业本 绘出别样精彩——小学美术作业本的创新与实践
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语言文字 思维教学 创作工具 儿童化 苏教版 《向日葵》 江苏省海安县 视觉思维 活动体验 二方连续
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管嵘 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言文字
思维教学
创作工具
儿童化
苏教版
《向日葵》
江苏省海安县
视觉思维
活动体验
二方连续
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导