如何避免作文书面评改被学生忽视

• 作者: 张美霞
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 雅思 教师书面评改
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 285
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

书面评改是英语写作教师反馈学生作文的重要方式.这种方式在英语写作教学中扮演着重要角色,但在现实教学中,学生往往忽略了教师对作文的书面评改,从而导致它的实际效果有限.本文结合作者的雅思写作教学实践,探讨了帮助学生学习作文书面评改内容的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美霞	武汉大学国际教育学院	11	29	3.0	5.0