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摘要:
在提倡素质教育及全球化趋势不断加深的今天,英语文学阅读已成为了解西方文化,拓展学生知识视野,培养学生文化交际能力的重要途径。作为高职英语阅读教学来说,在英语文学体验阅读环节,应注重构建有效的教学模式。本文围绕英文文学体验阅读READ教学模式,对READ模式中的各个要点加以探究。
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探析如何有效构建小学语文体验式阅读教学
小学语文
体验式阅读教学
对话情景
表演情景
生活情景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语文学体验阅读READ教学模式的构建
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 英语文学 体验阅读 READ教学模式
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 发 现
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号
字数 1597字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈嘉如 12 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语文学
体验阅读
READ教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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