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摘要:
语言输入在第二语言习得过程中起着至关重要的作用。各类英语语料库的建设与发展能够提供大量的高品质语言输入,进而为实施归纳式语言教学提供了平台。本文从词汇教学和语法教学两方面来阐述基于语料库的归纳式教学在高职高专英语课堂上的应用。
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文献信息
篇名 基于语料库的归纳式教学在高职高专英语课堂中的应用
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 语言输入 归纳法 语料库 高职英语教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 外 语 教 学 研 究
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G712
字数 2713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓旭 8 11 1.0 3.0
2 郭晨 10 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
共引文献  (251)
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1999(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语言输入
归纳法
语料库
高职英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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