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古代文学教学中的三个“还原”
古代文学教学中的三个“还原”
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摘要：
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“读图时代”中国古代文学史教学实践与反思——以《中国古代文学史传》为例
读图时代
中国古代文学史教学
《中国古代文学史传》
关注“兴趣点”，回归教育原点--关于古代文学教学改革的新思考
“兴趣点”
兴趣教学理论
古代文学
教学改革
美育:中国古代文学教学的金钥匙
美育
中国古代文学教学
金钥匙
创新教育与高校古代文学的教学
创新教育
教师观
学生观
创新能力
科研能力
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 古代文学教学中的三个“还原” | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 理论经纬 -- 教改前沿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-5,6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4771字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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