让命题引领教学

• 作者: 郑春
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 命题 依标扣本 激发情趣 归类梳理 贴近生活
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在以考定教盛行的情形下,语文课程的评价方式应在考试命题上进行突破。命题应贴近课标,体现课本,引领教学,扭转应试教育的倾向。为此,可以从依标扣本、激发情趣、归类梳理、贴近生活等方面,探寻书面检测与教学活动的和谐统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春		37	8	2.0	2.0