钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
现代语文:中旬.教学研究期刊
\
文学作品阅读教学中“学生读者”的特殊性
文学作品阅读教学中“学生读者”的特殊性
作者:
乔改凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文学作品阅读
学生读者
阅读文本
价值倾向
读者类型
多元解读
作品自身
语文课程改革
阅读过程
期待视野
摘要:
一、读者理论对文学作品阅读教学影响的局限性 接受美学认为文学作品是为读者的阅读而创作的,作品的社会意义和美学价值,只有在阅读过程中才能表现出来,而不能由作品自身来实现。具体地说,在阅读活动中,作者通过文本与读者进行对话、交流,从而使潜在的意义得以在读者的心灵中敞现出来,对读者的生活与生命产生影响,也使作品的意义得以生成;
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
基于核心素养的高中英语文学作品阅读教学
学科核心素养
文学作品阅读
阅读理解能力
论改进高中语文文学作品阅读教学提高语文素养的有效策略
高中语文
文学作品阅读教学
语文素养
有效策略
小学语文外国文学作品阅读教学现状与对策
小学语文
外国文学作品
阅读
慢慢走,请欣赏--推动鲁迅文学作品“深度阅读”的思考
文学
阅读
词语
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
文学作品阅读教学中“学生读者”的特殊性
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
文学作品阅读
学生读者
阅读文本
价值倾向
读者类型
多元解读
作品自身
语文课程改革
阅读过程
期待视野
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
97-99
页数
3页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
乔改凤
河南省郑州师范学院文学院
2
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(14)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2000(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2001(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2002(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2004(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2008(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文学作品阅读
学生读者
阅读文本
价值倾向
读者类型
多元解读
作品自身
语文课程改革
阅读过程
期待视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
基于核心素养的高中英语文学作品阅读教学
2.
论改进高中语文文学作品阅读教学提高语文素养的有效策略
3.
小学语文外国文学作品阅读教学现状与对策
4.
慢慢走,请欣赏--推动鲁迅文学作品“深度阅读”的思考
5.
幼儿文学作品阅读的指导策略
6.
关于高中生文学作品的阅读现状研究
7.
文学作品的教学应立足于文学审美
8.
初中语文文学作品的多元解读教学方法研究
9.
对护理本科生文学作品阅读体会的质性研究
10.
如何引导学生感受文学作品中的美
11.
让文学作品的文学味更浓些——高中文学作品教学例说
12.
如何在文学作品中感受"美"
13.
高中思想政治特殊性质下的阅读教学策略初探
14.
非文学作品中如何进行审美教育
15.
感受文学作品中的"模糊语言"
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
现代语文:中旬.教学研究2017
现代语文:中旬.教学研究2016
现代语文:中旬.教学研究2015
现代语文:中旬.教学研究2014
现代语文:中旬.教学研究2013
现代语文:中旬.教学研究2012
现代语文:中旬.教学研究2011
现代语文:中旬.教学研究2010
现代语文:中旬.教学研究2009
现代语文:中旬.教学研究2008
现代语文:中旬.教学研究2007
现代语文:中旬.教学研究2006
现代语文:中旬.教学研究2005
现代语文:中旬.教学研究2004
现代语文:中旬.教学研究2003
现代语文:中旬.教学研究2002
现代语文:中旬.教学研究2001
现代语文:中旬.教学研究2000
现代语文:中旬.教学研究2015年第9期
现代语文:中旬.教学研究2015年第8期
现代语文:中旬.教学研究2015年第7期
现代语文:中旬.教学研究2015年第6期
现代语文:中旬.教学研究2015年第5期
现代语文:中旬.教学研究2015年第4期
现代语文:中旬.教学研究2015年第3期
现代语文:中旬.教学研究2015年第2期
现代语文:中旬.教学研究2015年第12期
现代语文:中旬.教学研究2015年第11期
现代语文:中旬.教学研究2015年第10期
现代语文:中旬.教学研究2015年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号