让兴趣融入数学课堂

• 作者: 杨红飞
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 数学课堂 导入 操作 多媒体
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

兴趣是促进学生学习的最好的老师,也是学生学习的内驱力,是促进学生学习最积极、最活跃的内部因素,学生只有感兴趣,才能自觉、主动地去探索。从学生们的兴趣着手来开展教学很早就被重视,大教育家孔子曾说：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见在教学中关注学生兴趣对于促进学生学习非常重要。

作者信息

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1	杨红飞		2	0	0.0	0.0