开展校本教研，促进小学英语教师专业成长

• 作者: 陈爱萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 校本教研 教研模式 专业成长
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学英语新课标的实施的过程中，小学英语教师面临着一个新的课程环境以及一个要求教师角色向广度延伸和向深度扩展的时代背景。新课程的实施，要求教师具有先进的教学理念、理想的人格魅力和过硬的业务水平。那么，教师该如何在短时间里具备这些素质呢？笔者结合英语教研组的校本教研活动，谈谈如何通过校本教研来促进英语教师的专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱萍		1	0	0.0	0.0